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　　[本站訊]12月15日，以“贏創(chuàng)新有道，大業(yè)域無(wú)疆”為主題的山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)建設(shè)十周年總結(jié)表彰大會(huì)在中心校區(qū)舉行。校長(zhǎng)樊麗明出席會(huì)議并講話，黨委副書記、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)仝興華致辭。

　　樊麗明在講話中對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)十年來(lái)取得的豐碩成果給予肯定。她表示，要充分認(rèn)識(shí)深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求，是建設(shè)世界一流大學(xué)的應(yīng)有之義，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。要清醒認(rèn)識(shí)山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成績(jī)和不足，近十年來(lái)，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)“廣覆蓋、全過(guò)程、普受益、可持續(xù)”，取得顯著成效，但仍存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相對(duì)滯后、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合不充分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“覆蓋面”不夠全、“含金量”不夠高、支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展力度不夠大等突出問(wèn)題。

　　樊麗明強(qiáng)調(diào)，要聚焦關(guān)鍵，深化改革，打造山大特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級(jí)版。一要注重“促融合”。深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專業(yè)教育、體美勞教育有機(jī)融合，與山大育人傳統(tǒng)的有機(jī)融合，與服務(wù)山東戰(zhàn)略的有機(jī)融合，大力開(kāi)展“學(xué)生雙創(chuàng)”“教師雙創(chuàng)”“校企政雙創(chuàng)”“產(chǎn)學(xué)研雙創(chuàng)”和“國(guó)際化雙創(chuàng)”等，在服務(wù)山東中贏得資源、加快發(fā)展、提高水平。二要推動(dòng)“全覆蓋”。改革人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全員覆蓋;打造雙創(chuàng)“金課”，探索推動(dòng)新文科、新理科、新工科、新醫(yī)科交叉融合、專創(chuàng)融合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全學(xué)科覆蓋;強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，推進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合、研究與實(shí)踐相結(jié)合、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過(guò)程覆蓋。三要著力“提水平”。建好優(yōu)質(zhì)雙創(chuàng)平臺(tái)、校內(nèi)外特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，加強(qiáng)校政企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作交流，堅(jiān)持一校三地一體發(fā)展、協(xié)同發(fā)展;完善投融資模式，加大對(duì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目的支持力度，建立“創(chuàng)客空間—孵化器—企業(yè)加速器—產(chǎn)業(yè)園”分階段梯次的孵化鏈，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)意—技術(shù)—產(chǎn)品—產(chǎn)業(yè)”的生態(tài)轉(zhuǎn)化;做強(qiáng)齊魯創(chuàng)業(yè)講堂等雙創(chuàng)工作品牌，推進(jìn)國(guó)際創(chuàng)新轉(zhuǎn)化學(xué)院建設(shè)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流與實(shí)踐平臺(tái)。四要突出“強(qiáng)激勵(lì)”。把創(chuàng)新創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量作為教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的重要依據(jù)，深化學(xué)分制改革，制定合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換制度;加大經(jīng)費(fèi)投入，多渠道籌措社會(huì)資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，有效激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　仝興華在致辭中表示，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐相結(jié)合，將“從業(yè)就業(yè)教育”的育人理念向“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”轉(zhuǎn)變，變教與學(xué)的“單聲道”模式為“雙聲道”模式，讓擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力成為山大學(xué)生的特色。

　　本科生院院長(zhǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)劉傳勇回顧了2009至2019年山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)建設(shè)發(fā)展歷程，介紹了近十年來(lái)山東大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐取得的豐碩成果。

　　會(huì)上表彰了山東大學(xué)創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星，山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育突出貢獻(xiàn)教師、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀工作者以及《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》榮譽(yù)課程優(yōu)秀教師等，并為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作企業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)授牌。山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀指導(dǎo)老師獲得者代表陳桂友發(fā)言，他回顧十年來(lái)組織參加全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽取得的成果，對(duì)學(xué)校給予的良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)境與激勵(lì)政策表示感謝。創(chuàng)新之星代表李登旺，創(chuàng)業(yè)之星代表古欣、李天馳，管理學(xué)院在校博士生劉泓辰等分別介紹了在山大讀書期間接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，感謝學(xué)校和老師在自己成長(zhǎng)道路上給予的指導(dǎo)和支持，并各自匯報(bào)了畢業(yè)后在不同崗位的工作經(jīng)歷以及取得的成績(jī)。

　　大會(huì)由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、微電子學(xué)院邢建平教授主持。來(lái)自學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的教師、優(yōu)秀校友和部分在校生共計(jì)300余人參加會(huì)議。

　　山東大學(xué)2009年開(kāi)始設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，取得豐碩成果。山東大學(xué)本科生參加學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)也一直穩(wěn)居全國(guó)前十位。目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)由2009年的10個(gè)增加到20個(gè)，分布在一校三地各校區(qū)和文理工醫(yī)各學(xué)科，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面發(fā)揮著巨大作用，也形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的山大模式。